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我国的强大导致了“汉语热”的兴起，这也让汉语教师出现了不足的局面。据可靠数据显示，截止到2021年底，全球学习汉语的人数已经超过两亿人，至少需要500万名汉语教师，面对如此严峻的情况，参加PAT国际注册汉语教师培训就成为了众多人的选择。

有人说，只要自己掌握汉语，那么教授外国人说汉语则是件容易的事，事实并非如此。老师认为：“对外汉语教学有其自身的规律，在教学目的、内容、方法等方面都有特殊性，与普通的中文教学相比区别明显。一个合格的对外汉语教师，除了必须具备专业知识和从业能力外，最重要的是要在教育理念和教学方法上具有一种自觉性，时刻意识到自己所面对的是把汉语作为外语学习的人，你的教学对象已经具有一种以上的非汉语母语能力以及相应的文化背景，你是在这些文化影响和语言迁移下，去引导他们习得汉语。同时，要把这个理念自然而然地贯穿在课堂教学以及教案、教材的编写中。所以，一个合格的对外汉语教师需要把理论和实践很好地结合起来。对新入行的教师而言，必要的引导和系统的培训是必要的。而培养一名合格的PAT国际注册汉语教师，不是一朝一夕的事情，必定要经过大量的教学实践。”

目前，培训师资、教材、专业程度、教学质量等方面良莠不齐，在选择时应注意鉴别。PAT国际注册汉语教师应具备一定的汉语及外语知识与技能，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则，了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语，具备教学组织和实施能力。老师表示：“我们对新手教师有着属于自己的一套教学方案和体系，通过理论指导实践，再让实践加以锻炼，相信每一名热爱中文教学的你都会站在讲台之上。”